CLIC - Centrale Lyon Innovation Camp

Objectifs

  • Sensibilisation de tous les élèves de première année à l'innovation.
  • Appropriation et déploiement d'une méthode d'innovation (méthode C-K).

Programme

Processus pédagogique mis en place pour répondre par équipe de 8 à 12 élèves à un challenge d’innovation.

  • 2h TD : appropriation de la méthode CK
  • 1h de formation au pitch ;
  • 1h de sensibilisation à la recherche bibliographique ;
  • 1h de sensibilisation au "business model";
  • Travail en autonomie par équipe sur 5 jours

Développement durable

Niveau 3  : L’activité est centrée sur une problématique de développement durable et de responsabilité sociétale.

DD&RS niveau 3

L’activité est centrée sur une problématique de développement durable et de responsabilité sociétale.

Éléments du programme liés aux objectifs de développement durable

Les challenges proposés sont en lien avec les problématiques de société. Pour l'année scolaire 2024, chacun des 4 challenges étaient en lien avec un ODD différent.

Modalité du contrôle des connaissances

Évaluation exclusivement par compétences Non validé si évaluation F pour toutes les compétences, sachant qu'une absence non-excusée lors d'une évaluation de compétence donne un F à l'évaluation. [deuxième chance: pas de F à la WEEX du S6]

Bibliographie

  • Pascal LE MASSON, Armand HATCHUEL, Benoît WEIL., Théorie C-K - Fondements et implications d’une théorie de la conception. J8115 V1., Techniques de l'Ingénieur., 2018.0
  • Pascal LE MASSON, Benoît WEIL, Armand HATCHUEL., Théorie, méthodes et organisations de la conception. https://www.pressesdesmines.com/produit/theorie-methodes-et-organisations-de-la-conception/, Paris : Presses des MINES, collection Sciences de la Conception, 2014
Cours
2h
 
Projet
28h
 
TD
2h
 

Code

25_I_G_S05_PRO_TC_32

Responsables

  • Laura BAGUR
  • Jean-Pierre CLOAREC
  • Laurent BLANC

Langue

Français

Mots-clés

challenge innovation, travail en groupe, méthode C-K